Journée d’étude : « L’IA et l’éducation : épiphénomène ou cataclysme ? », organisée par le GIS2IF et le GIS-RREEFOR de l’INSPE Paris

6 juin 2025 à l’INSPE Paris (site Molitor)

Dans la continuité de la saison 3 du séminaire Intelligence artificielle pour la formation (SIAFO) qui s’était achevée par la journée d’étude « IA et éducation : entre préconisations, éthique et usages »à Paris le 10 juin 2024, cette nouvelle journée d’étude clôt la saison 4 du séminaire qui s’est interrogée sur la formation professionnelle bouleversée par l’IA dans différents métiers.

Cette journée sera l’occasion de réfléchir collectivement aux évolutions des métiers d’enseignant et de formateur, à l’heure d’une nouvelle réforme de la formation des enseignants, par un questionnement associant chercheurs et praticiens sur les usages en émergence.

Après un débat contradictoire qui mettra en jeu des positions différentes sur l’intégration de l’IA à l’Ecole, trois tables-rondes mêleront chercheurs, enseignants, formateurs, étudiants et ingénieurs de formation, sur trois thématiques majeures : l’IA comme outil pédagogique, la question éthique et l’évaluation.

La journée d’étude en présentiel est ouverte à la fois aux formateurs, étudiants, chercheurs et doctorants sur inscription à l’adresse suivante : admin@gis2if.org

Programme de la journée

9h-9h30 : Accueil des participants

9h30-9h40 : Mots de bienvenue, Alain Frugière, directeur de l’INSPE Paris, Yves Martinez-Maure, directeur-adjoint de l’INSPE Paris et directeur du GIS-RREEFOR,Béatrice Drot-Delange, professeur en sciences de l’éducation et de la formation, université Clermont-Auvergne, directrice du GIS2IF

9h40-9h45 : Présentation de la journée, Laurent Petit, professeur en sciences de l’information et de la communication, Sorbonne Université (INSPE-GRIPIC), directeur-adjoint du GIS2IF, responsable du séminaire SIAFO

9h45-11h : Débat « L’IA à l’Ecole : s’en protéger ou travailler avec ? » avec Eric Bruillard, professeur en sciences de l’éducation et de la formation à l’université Paris-Cité, Laurent Petit et Serge Pouts-Lajus, directeur associé Education & Territoires, animé par Aude Seurrat, professeure en sciences de l’information et de la communication, UPEC (INSPE, CEDITEC)

11h-11h30 : Principaux résultats d’une enquête menée auprès des formateurs, Florence Bourbon, directrice-adjointe de l’INSPE Paris, Frédérique Longuet, référente numérique, INSPE Paris

11h30-12h45 : Table-ronde « Comment faire de l’IA un outil pédagogique ? », animée par Jacques Tonnet, chargé d’ingénierie de formation au CNED, avec :

• Cyril Morana, professeur de philosophie en lycée et IAN pour l’académie de Rennes, chargé d’ingénierie de formation au CNED et chargé d’enseignement à l’université Rennes 2
• Pierre Leroux, maître de conférence à Paris X Nanterre, en littérature africaine francophone et anglophone
• Violaine Falletti, enseignante documentaliste stagiaire (Inspé Paris)

12h45-14h : Pause déjeuner

14h15-15h30 : Table-ronde « L’IA en éducation : quelle posture pour quelle éthique ? », animée par Frédérique Longuet, docteure en sciences du langage, référente numérique, INSPE Paris et Florence Bourbon, directrice-adjointe de l’INSPE Paris, avec :

• Marius Cortsen & Kurt Nielsen, University college, Copenhague (Danemark)
• Jérôme Kirman, médiateur scientifique de l'unité Informatique et sciences du numérique du Palais de la découverte, Universcience
• Arnaud Latil, maître de conférences HDR en droit privé, Sorbonne université (sous réserve)

15h30-15h45 : Pause

15h45-17h : Table-ronde « IA et évaluation : traquer la triche ou repenser l’évaluation ? », animée par Hubert Boët, docteur en sciences de l’information et de la communication, spécialiste de l’IA en éducation, avec :

• Grégory Quiquempois, formateur et chargé de mission numérique éducatif à l’Inspé Créteil
• Bruno Devauchelle, chercheur en sciences de l’éducation associé au laboratoire Techné, Université de Poitiers (sous réserve)
• Lucie Tolomelli,enseignante documentaliste stagiaire (Inspé Paris)
• un enseignant du secondaire à Paris

17h-17h15 : conclusion par Georges-Louis Baron, professeur émérite en sciences de l’éducation et de la formation, université Paris-Cité